Historia
Pablo Enrique Ulloa Castillo
Perfil ejecutivo
Pablo Ulloa es abogado, psicólogo y experto en políticas públicas, comprometido con el desarrollo de una República Dominicana más justa y equitativa. Con un Doctorado en Gobierno, Políticas Públicas y Sociedad, y maestrías en Alta Dirección Pública, Economía y Cooperación Internacional, y en Formulación de Políticas Públicas para la Educación, su trayectoria académica y profesional refleja una dedicación constante a la excelencia y a la construcción de soluciones innovadoras para el país.
A lo largo de su carrera, Ulloa ha trabajado con organismos como el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), el Banco Mundial (BM) y la Unión Europea, liderando proyectos de gran impacto para la región. Además, fue el primer director ejecutivo del Tribunal Constitucional de la República Dominicana, una experiencia que consolidó su compromiso con el fortalecimiento del estado de derecho y la transparencia institucional.
Además de su labor profesional, Ulloa es un articulista, conferencista y panelista reconocido en temas de economía, políticas públicas, transparencia, y modernización del estado, aportando su visión y experiencia en diversos foros nacionales e internacionales. Su enfoque se centra en la creación de políticas que respondan a las necesidades de la ciudadanía, en la eficiencia en la gestión pública y en el impulso de un estado de bienestar que promueva el desarrollo de cada dominicano.
Pablo Ulloa es un firme defensor de un estado de bienestar que impulse el desarrollo de cada dominicano, y su visión es un país donde las oportunidades y la justicia sean accesibles para todos.
Comienzos
Todo comienza en una pequeña casa en Santo Domingo. Pablo Enrique Ulloa Castillo nace en Santo Domingo, Distrito Nacional, hijo de Zunilda Castillo Díaz y Pablo Ulloa Fernández, el único hijo del matrimonio.
“Haber crecido en la zona universitaria me marcó filosóficamente, comprendí temprano en mi vida lo importante de la libertad y de las luchas para preservar los derechos de las personas.
Sobre todo, asimilé el concepto de dignidad humana donde la vi reflejada en todos los sucesos que acontecían en la universidad autónoma de santo domingo (UASD). En esta zona jugué, estudié, hice amigos para la vida, fui monaguillo, pero y aprendí el valor del trabajo para el desarrollo de la familia”
Ya en la UASD pablo consigue su primer empleo como Coordinador de Monitores de la Asignatura de Orientación Institucional, lo que le permite tener contacto directo con todos los Estudiantes de nuevo ingreso e iniciar el proceso de planificación y ejecución de iniciativas.
Siempre soñó con estudiar fuera del país una especialidad en temas relacionados con la organización o la psicología política.
“Mi primer trabajo por concurso fue una gran experiencia y un logro personal, realmente no creía lo que estaba viviendo, contacto con un organismo internacional (UNICEF).
No solo porque las monitoreé y dirigí, sino que fue una de las estrategias que use con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) para impactar a más niños y niñas que estudiaban Educación Básica en las zonas mas aisladas y rurales. Esto gracias al Programa Multifase de Educación Básica, del cual fui su coordinador”
aplicar los conceptos de metodología de investigación y ver la realidad de la educación en las comunidades alejadas y pobres. Aprendí una metodología que años después sería vital, las Escuelas Multigrado Innovada (EMI).
Siempre soñó con estudiar fuera del país una especialidad en temas relacionados con la organización o la psicología política.
“Mi primer trabajo por concurso fue una gran experiencia y un logro personal, realmente no creía lo que estaba viviendo, contacto con un organismo internacional (UNICEF), aplicar los conceptos de metodología de investigación y ver la realidad de la educación en las comunidades alejadas y pobres. Aprendí una metodología que años después sería vital, las Escuelas Multigrado Innovada (EMI), no solo porque las monitoreé y dirigí, sino que fue una de las estrategias que use con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) para impactar a más niños y niñas que estudiaban Educación Básica en las zonas mas aisladas y rurales. Esto gracias al Programa Multifase de Educación Básica, del cual fui su coordinador”
Otra oportunidad que pudo lograr fue el de trabajar en II y IV Encuesta Nacional de Cultura Política y Democracia (DEMOS), sobre cultura política y democracia, auspiciada por la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) y la AID. Esta experiencia le brindó a temprana edad la oportunidad de trabajar con dos grandes sociólogas Ramonina Brea e Isis Duarte y participar en una experiencia que me permitiría entender de forma práctica conceptos que había estudiado en la universidad y logrando así una vocación a la lucha por la DIGNIDAD HUMANA.
Carrera Profesional
Al concluir los estudios de grado, los cuales concluyo Cum Laude se inscribió en un Post Grado en Psicología Industrial en la misma Universidad. Al mismo tiempo inicia un nuevo empleo en la Secretaria de Trabajo (hoy Ministerio) como Encargado Nacional de intermediación de Empleo.
Este trabajo no solo le brindó la oportunidad de tener contacto con los desempleados e implementar iniciativas para orientarlo y brindarle las oportunidades para poder conseguir un nuevo empleo. Dejó su marca con dos iniciativas:
Al concluir los estudios de grado, los cuales concluyo Cum Laude se inscribió en un Post Grado en Psicología Industrial en la misma Universidad. Al mismo tiempo inicia un nuevo empleo en la Secretaria de Trabajo (hoy Ministerio) como Encargado Nacional de intermediación de Empleo.
Este trabajo no solo le brindó la oportunidad de tener contacto con los desempleados e implementar iniciativas para orientarlo y brindarle las oportunidades para poder conseguir un nuevo empleo. Dejó su marca con dos iniciativas:
1) Bolsa Electrónica de intermediación de Empleo, junto a su software de intermediación de empleo; lo cual tuvo el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) y
2) Reformuló y encabezó el equipo que logro la aprobación por el el Banco Mundial del Programa Juventud y Empleo.
“Realmente el trabajó en la Secretaria de Trabajo fue una de las oportunidades en la vida que valoras por las personas que conoces. Impedientemente que renuncie por primera vez a uno de mis mayores mentores, el Dr Milton Ray Guevara. Mi renuncia se produjo por un sueño trabajar como Consultor Nacional en un Programa financiado por la Unión Europea y una beca que quería lograr para estudiar fuera del país. Ambas fueron posible todas a su momento».
En el Programa para la Educación Técnica Programa de Apoyo a la Educación y Formación Técnico Profesional (PRO ETP). Se pudieron lograr varios productos de impacto para la población beneficiaria de esta modalidad educativa.
1) Reforma Curricular, se introdujo el concepto de Educación basada en Competencias;
2) Equipamiento y Adecuación de Centros Educativos; y
3) Mayor Vinculación al Sector Privado
“Realmente el trabajó en la Secretaria de Trabajo fue una de las oportunidades en la vida que valoras por las personas que conoces. Impedientemente que renuncie por primera vez a uno de mis mayores mentores, el Dr Milton Ray Guevara. Mi renuncia se produjo por un sueño trabajar como Consultor Nacional en un Programa financiado por la Unión Europea y una beca que quería lograr para estudiar fuera del país. Ambas fueron posible todas a su momento».
En el Programa para la Educación Técnica Programa de Apoyo a la Educación y Formación Técnico Profesional (PRO ETP). Se pudieron lograr varios productos de impacto para la población beneficiaria de esta modalidad educativa.
1) Reforma Curricular, se introdujo el concepto de Educación basada en Competencias;
2) Equipamiento y Adecuación de Centros Educativos; y
3) Mayor Vinculación al Sector Privado
Dentro de los Logros que Pablo mas resalta que no se menciona en esos componente es haberse hecho la Primera Encuesta Nacional de Necesidades de Capacitación; por la metodología y resultados, también por la coordinación Interinstitucional y la capacidad de dialogo.
“Haber renunciado a PROETP me dolió mucho, fue por una gran razón mi oportunidad de estudiar fuera del país y en España mi gran sueño. Era la Maestría que buscaba ya que era en Relaciones Económicas y Cooperación Internacional, había hecho varios estudios de postgrado pero esta era la gran oportunidad. Lo malo es que mi mamá ya tenia cáncer y no quiso que renunciara a la beca para quedarme con ella. Todos los viernes lloraba junto con ella por teléfono, pero lo logramos y volví a cuidarla”
En España Pablo pudo hacer su pasantía y visitas de estudio en tres (3) instituciones que para el Defensor del Pueblo le dieron competencias básicas. Estas son: Defensor del Pueblo Español, INEM (Instituto Nacional de Empleo y la Cámara de Diputados.
Al volver Pablo pudo haber vuelto a PROETP, pero tuvo la oportunidad y la aprovechó de ser parte de la Oficina de Cooperación Internacional (OCI) la cual tiene la responsabilidad de gestionar los programas y proyectos financiados con Fondos de Organismos Internacionales para el mejoramiento de la Educación.
En esta oficina inició como Monitor del Programa MULTIFASE de Educación Media, del cual termino siendo su coordinador, este Programa fue financiado por el Banco Interamericano de Desarrollo. Luego paso a ser Coordinador del Programa MULTIFASE de Educación Básica.
En España Pablo pudo hacer su pasantía y visitas de estudio en tres (3) instituciones que para el Defensor del Pueblo le dieron competencias básicas. Estas son: Defensor del Pueblo Español, INEM (Instituto Nacional de Empleo y la Cámara de Diputados.
Al volver Pablo pudo haber vuelto a PROETP, pero tuvo la oportunidad y la aprovechó de ser parte de la Oficina de Cooperación Internacional (OCI) la cual tiene la responsabilidad de gestionar los programas y proyectos financiados con Fondos de Organismos Internacionales para el mejoramiento de la Educación.
En esta oficina inició como Monitor del Programa MULTIFASE de Educación Media, del cual termino siendo su coordinador, este Programa fue financiado por el Banco Interamericano de Desarrollo. Luego paso a ser Coordinador del Programa MULTIFASE de Educación Básica.
Ambos programas fueron concluidos luego de muchos tropiezos en su implementación, lo que le llevo el reconocimiento del Banco.
Luego, comienza estudios en Argentina, específicamente en el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, donde hace una formación de postgrado como experto en formulación, implementación y evaluación de políticas educativas. Donde nace su deseo de saber más sobre Políticas Públicas.
Al regresar al país vuelve a la Oficina de Cooperación Internacional, como Director Técnico de la misma. Donde pudo encabezar los equipos de diseño y aprobación de Programas y Proyectos de alto impacto para la sociedad dominicana. El Proyecto de Educación de Adulto del Banco Mundial y Programa de Apoyo al Plan Decenal del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
Luego, comienza estudios en Argentina, específicamente en el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, donde hace una formación de postgrado como experto en formulación, implementación y evaluación de políticas educativas. Donde nace su deseo de saber más sobre Políticas Públicas.
Al regresar al país vuelve a la Oficina de Cooperación Internacional, como Director Técnico de la misma. Donde pudo encabezar los equipos de diseño y aprobación de Programas y Proyectos de alto impacto para la sociedad dominicana. El Proyecto de Educación de Adulto del Banco Mundial y Programa de Apoyo al Plan Decenal del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
usado por la MLB
Gracias a Martin Valerio que trabajaba en un equipo de las Grandes Ligas (Los Cardenales de San Luis) en la persona de Moisés Rodríguez Pablo diseñó e implementó un modelo educativo para sus jugadores. Este modelo gusto tanto que 15 equipos de los que operan en el país me contrataron e incluso la Oficina de las Grandes Ligas, asume el Modelo como suyo.
Tal fue el éxito, que Pablo Enrique implementó junto a la Oficina de MLB y su empresa un piloto, que terminó siendo el Modelo Pedagógico que actualmente usan los 30 equipos en el país y es con el cual se educan los nuevos jugadores de béisbol que son firmados cada año en América Latina y se desarrollan en el país.
Gracias a Martin Valerio que trabajaba en un equipo de las Grandes Ligas (Los Cardenales de San Luis) en la persona de Moisés Rodríguez Pablo diseñó e implementó un modelo educativo para sus jugadores. Este modelo gusto tanto que 15 equipos de los que operan en el país me contrataron e incluso la Oficina de las Grandes Ligas, asume el Modelo como suyo.
Tal fue el éxito, que Pablo Enrique implementó junto a la Oficina de MLB y su empresa un piloto, que terminó siendo el Modelo Pedagógico que actualmente usan los 30 equipos en el país y es con el cual se educan los nuevos jugadores de béisbol que son firmados cada año en América Latina y se desarrollan en el país.
A partir de implementar este emprendimiento que terminó convirtiéndose en la empresa líder en la Educación de jugadores de Béisbol en el país, el Ministerio de la Juventud, en la gestión de Franklin Rodríguez, le otorga un reconocimiento como Premio Nacional de la Juventud Empresarial. Y le otorga una beca para un curso de Liderazgo en la Universidad Miami Dade College.
“Continúe trabajando por un objetivo: brindar mejores condiciones para el desarrollo integral de los jóvenes dominicanos desde diferentes esferas, pero más que todo la Educación; soy un profesor por naturaleza. Cuando me dicen maestro, les digo que esa categoría implica muchas competencias, pero que algún día lo podre ser”.
A partir de implementar este emprendimiento que terminó convirtiéndose en la empresa líder en la Educación de jugadores de Béisbol en el país, el Ministerio de la Juventud, en la gestión de Franklin Rodríguez, le otorga un reconocimiento como Premio Nacional de la Juventud Empresarial. Y le otorga una beca para un curso de Liderazgo en la Universidad Miami Dade College.
“Continúe trabajando por un objetivo: brindar mejores condiciones para el desarrollo integral de los jóvenes dominicanos desde diferentes esferas, pero más que todo la Educación; soy un profesor por naturaleza. Cuando me dicen maestro, les digo que esa categoría implica muchas competencias, pero que algún día lo podre ser”.
Familia
Pablo se casa con Marleni Pimentel en Santo Domingo. Posteriormente tendrán a su amado hijo, Enrique.
“Este paso para mi ha sido el mas certero, realmente dejar de ser un hijo único para formar familia lleva su proceso. Lo que es indiscutible es que Marleni es la esposa que todo hombre quisiera tener; somos compañeros de vida en lo personal y laboral. La gente me pregunta como podemos pasar el día entero juntos y yo solo les digo eso es amor. Fundamos juntos nuestra empresa y Fundación; pero ella es el soporte real de la familia y lo profesional. Me siento bien de hacer esta entrevista, así cuando lea esto sabrá cuanto la amo y le agradezco mostrarme lo que significa la palabra familia”
Pablo Enrique Ulloa
Formación
Pablo en la Política
“Siempre he sentido un gran amor por estudiar la Historia, cuando hablábamos de Juan Pablo Duarte o de Ulises Francisco Espaillat valoraba su ética. Pero el Profesor Juan Bosch fue una figura que siempre desee conocer porque él era un pedagogo natural, ensenaba hasta encendiendo un cigarrillo y de José Francisco Peña Gómez no puedo ni describir lo que sentía al escuchar sus discursos o verlo llegar enfermo y congregar todas las personas en el puente de la 17”
Tribunal Constitucional de la República Dominicana
Antes que el Consejo Nacional de la Magistratura seleccionara a los Primeros Jueces del Tribunal Constitucional de la República Dominicana, Pablo estaba realizando un trabajo como parte del equipo que trataba que la Oficina Nacional de Propiedad Intelectual (ONAPI) lograra el Premio Iberoamericano de la Calidad. Fruto del trabajo en equipo y de una Gestión Basada en la Calidad sustentable pudo ser posible este premio.
Basado a su formación académica, experiencia profesional de gestión pública y privada de calidad; además de la relación de confianza el Dr Milton Ray Guevara le da la oportunidad a Pablo de ser el primer Director General Administrativo y Financiero del Tribunal Constitucional, tarea difícil ya que el Órgano solo existía en la Ley que lo creaba. Para velar por la transparencia impulso la firma del acuerdo con el Programa de las Nacionales Unidas para el Desarrollo (PNUD) para todos los procesos de compras del Órgano, ya que entendía que, al ser un órgano nuevo, que ni siquiera contaba con local será un riesgo muy grande el hacer esos procesos sin contar con las garantías mínimas.
Basado a su formación académica, experiencia profesional de gestión pública y privada de calidad; además de la relación de confianza el Dr Milton Ray Guevara le da la oportunidad a Pablo de ser el primer Director General Administrativo y Financiero del Tribunal Constitucional, tarea difícil ya que el Órgano solo existía en la Ley que lo creaba.
Para velar por la transparencia impulso la firma del acuerdo con el Programa de las Nacionales Unidas para el Desarrollo (PNUD) para todos los procesos de compras del Órgano, ya que entendía que, al ser un órgano nuevo, que ni siquiera contaba con local será un riesgo muy grande el hacer esos procesos sin contar con las garantías mínimas.
Realizó un viaje de Estudios a Bogotá Colombia, por gestiones de la Fundación Institucionalidad y Justicia (FINJUS) con el financiamiento de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo (USAID). En este viaje pudieran ver y aprender de dos instituciones junto a sus modelos de gestión, estas fueron: Corte Constitucional y Defensor del Pueblo.
Por Instrucciones del Magistrado Presidente y el Pleno del Tribunal se le asigno la responsabilidad de cooperar con la recién designada Defensora del Pueblo.
Su trabajo se enmarco en diseñar el organigrama, procesos básicos y apoyo en las primeras contrataciones. Al igual que como hizo en el Constitucional, impulso un acuerdo con el PNUD por las condiciones en el que el Defensor Iniciaba sus operaciones. Ciertamente, esta experiencia le preparo para conocer todo lo relacionado con este órgano y analizar sobre su impacto en la sociedad dominicana.
“Liderar el equipo que hizo posible lo que hoy conocemos como Tribunal Constitucional de República Dominicana fue una responsabilidad muy grande y al mismo tiempo hermosa. Era ver todo lo que había estudiado hasta nivel de Doctorado y mi filosofía de vida puestos en un mismo lugar y tiempo. Trabajar con un órgano Colegiado como el Pleno, seleccionar, dirigir y supervisar los recursos humanos que con tanto amor asumieron esta responsabilidad es muy satisfactorio. Crear los procesos internos logrando certificar por norma de Calidad ISO 9000 y posicionarlo como un referente para otros órganos constitucionales de del país”
“Liderar el equipo que hizo posible lo que hoy conocemos como Tribunal Constitucional de República Dominicana fue una responsabilidad muy grande y al mismo tiempo hermosa».
Era ver todo lo que había estudiado hasta nivel de Doctorado y mi filosofía de vida puestos en un mismo lugar y tiempo. Trabajar con un órgano Colegiado como el Pleno, seleccionar, dirigir y supervisar los recursos humanos que con tanto amor asumieron esta responsabilidad es muy satisfactorio. Crear los procesos internos logrando certificar por norma de Calidad ISO 9000 y posicionarlo como un referente para otros órganos constitucionales de del país”
«Fue mi escuela para aprender sobre la Constitución, los procedimientos para resguardarla y la protección de los derechos fundamentales de las personas. Asimismo, la dinámica del estado, la sociedad y el sistema político dominicano.
Crecí mucho como ser humano y profesional.
Ciertamente decidirme a emprender lo que hoy tengo me costó, pero fue lo mejor”
«Fue mi escuela para aprender sobre la Constitución, los procedimientos para resguardarla y la protección de los derechos fundamentales de las personas. Asimismo, la dinámica del estado, la sociedad y el sistema político dominicano.
Crecí mucho como ser humano y profesional.
Ciertamente decidirme a emprender lo que hoy tengo me costó, pero fue lo mejor”
Fundación RBICG Sport Academy
Creación de la Fundación RBICG
Estando en el Tribunal Constitucional crea la Fundación RBICG Sport Academy ya que como Servidor Publico solo esta permitida la docencia.
La Fundación tiene como objetivo:
Ser la organización de referencia para el desarrollo, orientación y generación de atletas con el mayor nivel educativo, integridad humana y compromiso social.
La Fundación tiene como Misión:
Ser la organización de referencia para el desarrollo, orientación y generación de atletas con el mayor nivel educativo, integridad humana y compromiso social.
Esta fundación y su trabajo es lo que hace que Pablo renuncie como primer Director Ejecutivo del Tribunal Constitucional y se dedique al trabajo en la Fundación.
Construye el Primer Indoor Facility para béisbol de la ciudad de Santo Domingo, junto a la Fundación Universitaria Pedro Henríquez Ureña y la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNHPU) logran un acuerdo para crear la primera Escuela Socio Deportiva de Béisbol del país en los terrenos de la UNPHU. Esta escuela se llama Uleague Baseball, para lo cual se construye el complejo de béisbol de mayor calidad de Santo Domingo.
Logrando nuclear alrededor del proyecto a más de diez (10) exjugadores profesionales de béisbol, empresarios y profesionales independientes para impulsar la idea de que la educación y el deporte si pueden estar juntos.
Demostrando a la sociedad dominicana que los jugadores de béisbol si pueden estudiar en el país y en el extranjero; siendo buenos alumnos. Implemento el concepto de Estudiantes Atletas.
“Hoy que ya contamos con el Colegio, la Escuela de Socio Deportiva y los servicios virtuales la gente me entiende. Hemos podido conseguirle beca en universidades norteamericana a más de 50 jóvenes dominicanos, por nuestras manos se han formado más de 15,000 jugadores profesionales de béisbol y hemos podido crearle fuente de empleo a exjugadores que fueron dado de baja por los equipos y hoy son entrenadores certificados y dan clase»
Las personas ya aprecian como con estrategias novedosas se puede lograr tener el primer y único colegio especializado para estudiantes atletas del país, como equipos de grandes ligas gradúan de bachiller a sus jugadores, como los niños pueden aprender los fundamentos del deporte y herramientas sociales a través del béisbol; pero sobre todo como release hoy son profesores respetados nacional e internacionalmente
Comienzos
Todo comienza en una pequeña casa en Santo Domingo. Pablo Enrique Ulloa Castillo nace en Santo Domingo, Distrito Nacional, hijo de Zunilda Castillo Díaz y Pablo Ulloa Fernández, el único hijo del matrimonio.
“Haber crecido en la zona universitaria me marcó filosóficamente, comprendí temprano en mi vida lo importante de la libertad y de las luchas para preservar los derechos de las personas.
Sobre todo, asimilé el concepto de dignidad humana donde la vi reflejada en todos los sucesos que acontecían en la universidad autónoma de santo domingo (UASD). En esta zona jugué, estudié, hice amigos para la vida, fui monaguillo, pero y aprendí el valor del trabajo para el desarrollo de la familia”
Ya en la UASD pablo consigue su primer empleo como Coordinador de Monitores de la Asignatura de Orientación Institucional, lo que le permite tener contacto directo con todos los Estudiantes de nuevo ingreso e iniciar el proceso de planificación y ejecución de iniciativas.
Siempre soñó con estudiar fuera del país una especialidad en temas relacionados con la organización o la psicología política.
“Mi primer trabajo por concurso fue una gran experiencia y un logro personal, realmente no creía lo que estaba viviendo, contacto con un organismo internacional (UNICEF).
No solo porque las monitoreé y dirigí, sino que fue una de las estrategias que use con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) para impactar a más niños y niñas que estudiaban Educación Básica en las zonas mas aisladas y rurales. Esto gracias al Programa Multifase de Educación Básica, del cual fui su coordinador”
aplicar los conceptos de metodología de investigación y ver la realidad de la educación en las comunidades alejadas y pobres. Aprendí una metodología que años después sería vital, las Escuelas Multigrado Innovada (EMI).
Siempre soñó con estudiar fuera del país una especialidad en temas relacionados con la organización o la psicología política.
“Mi primer trabajo por concurso fue una gran experiencia y un logro personal, realmente no creía lo que estaba viviendo, contacto con un organismo internacional (UNICEF), aplicar los conceptos de metodología de investigación y ver la realidad de la educación en las comunidades alejadas y pobres. Aprendí una metodología que años después sería vital, las Escuelas Multigrado Innovada (EMI), no solo porque las monitoreé y dirigí, sino que fue una de las estrategias que use con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) para impactar a más niños y niñas que estudiaban Educación Básica en las zonas mas aisladas y rurales. Esto gracias al Programa Multifase de Educación Básica, del cual fui su coordinador”
Otra oportunidad que pudo lograr fue el de trabajar en II y IV Encuesta Nacional de Cultura Política y Democracia (DEMOS), sobre cultura política y democracia, auspiciada por la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) y la AID. Esta experiencia le brindó a temprana edad la oportunidad de trabajar con dos grandes sociólogas Ramonina Brea e Isis Duarte y participar en una experiencia que me permitiría entender de forma práctica conceptos que había estudiado en la universidad y logrando así una vocación a la lucha por la DIGNIDAD HUMANA.
Carrera Profesional
Al concluir los estudios de grado, los cuales concluyo Cum Laude se inscribió en un Post Grado en Psicología Industrial en la misma Universidad. Al mismo tiempo inicia un nuevo empleo en la Secretaria de Trabajo (hoy Ministerio) como Encargado Nacional de intermediación de Empleo.
Este trabajo no solo le brindó la oportunidad de tener contacto con los desempleados e implementar iniciativas para orientarlo y brindarle las oportunidades para poder conseguir un nuevo empleo. Dejó su marca con dos iniciativas:
Al concluir los estudios de grado, los cuales concluyo Cum Laude se inscribió en un Post Grado en Psicología Industrial en la misma Universidad. Al mismo tiempo inicia un nuevo empleo en la Secretaria de Trabajo (hoy Ministerio) como Encargado Nacional de intermediación de Empleo.
Este trabajo no solo le brindó la oportunidad de tener contacto con los desempleados e implementar iniciativas para orientarlo y brindarle las oportunidades para poder conseguir un nuevo empleo. Dejó su marca con dos iniciativas:
1) Bolsa Electrónica de intermediación de Empleo, junto a su software de intermediación de empleo; lo cual tuvo el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI) y
2) Reformuló y encabezó el equipo que logro la aprobación por el el Banco Mundial del Programa Juventud y Empleo.
“Realmente el trabajó en la Secretaria de Trabajo fue una de las oportunidades en la vida que valoras por las personas que conoces. Impedientemente que renuncie por primera vez a uno de mis mayores mentores, el Dr Milton Ray Guevara. Mi renuncia se produjo por un sueño trabajar como Consultor Nacional en un Programa financiado por la Unión Europea y una beca que quería lograr para estudiar fuera del país. Ambas fueron posible todas a su momento».
En el Programa para la Educación Técnica Programa de Apoyo a la Educación y Formación Técnico Profesional (PRO ETP). Se pudieron lograr varios productos de impacto para la población beneficiaria de esta modalidad educativa.
1) Reforma Curricular, se introdujo el concepto de Educación basada en Competencias;
2) Equipamiento y Adecuación de Centros Educativos; y
3) Mayor Vinculación al Sector Privado
“Realmente el trabajó en la Secretaria de Trabajo fue una de las oportunidades en la vida que valoras por las personas que conoces. Impedientemente que renuncie por primera vez a uno de mis mayores mentores, el Dr Milton Ray Guevara. Mi renuncia se produjo por un sueño trabajar como Consultor Nacional en un Programa financiado por la Unión Europea y una beca que quería lograr para estudiar fuera del país. Ambas fueron posible todas a su momento».
En el Programa para la Educación Técnica Programa de Apoyo a la Educación y Formación Técnico Profesional (PRO ETP). Se pudieron lograr varios productos de impacto para la población beneficiaria de esta modalidad educativa.
1) Reforma Curricular, se introdujo el concepto de Educación basada en Competencias;
2) Equipamiento y Adecuación de Centros Educativos; y
3) Mayor Vinculación al Sector Privado
Dentro de los Logros que Pablo mas resalta que no se menciona en esos componente es haberse hecho la Primera Encuesta Nacional de Necesidades de Capacitación; por la metodología y resultados, también por la coordinación Interinstitucional y la capacidad de dialogo.
“Haber renunciado a PROETP me dolió mucho, fue por una gran razón mi oportunidad de estudiar fuera del país y en España mi gran sueño. Era la Maestría que buscaba ya que era en Relaciones Económicas y Cooperación Internacional, había hecho varios estudios de postgrado pero esta era la gran oportunidad. Lo malo es que mi mamá ya tenia cáncer y no quiso que renunciara a la beca para quedarme con ella. Todos los viernes lloraba junto con ella por teléfono, pero lo logramos y volví a cuidarla”
En España Pablo pudo hacer su pasantía y visitas de estudio en tres (3) instituciones que para el Defensor del Pueblo le dieron competencias básicas. Estas son: Defensor del Pueblo Español, INEM (Instituto Nacional de Empleo y la Cámara de Diputados.
Al volver Pablo pudo haber vuelto a PROETP, pero tuvo la oportunidad y la aprovechó de ser parte de la Oficina de Cooperación Internacional (OCI) la cual tiene la responsabilidad de gestionar los programas y proyectos financiados con Fondos de Organismos Internacionales para el mejoramiento de la Educación.
En esta oficina inició como Monitor del Programa MULTIFASE de Educación Media, del cual termino siendo su coordinador, este Programa fue financiado por el Banco Interamericano de Desarrollo. Luego paso a ser Coordinador del Programa MULTIFASE de Educación Básica.
En España Pablo pudo hacer su pasantía y visitas de estudio en tres (3) instituciones que para el Defensor del Pueblo le dieron competencias básicas. Estas son: Defensor del Pueblo Español, INEM (Instituto Nacional de Empleo y la Cámara de Diputados.
Al volver Pablo pudo haber vuelto a PROETP, pero tuvo la oportunidad y la aprovechó de ser parte de la Oficina de Cooperación Internacional (OCI) la cual tiene la responsabilidad de gestionar los programas y proyectos financiados con Fondos de Organismos Internacionales para el mejoramiento de la Educación.
En esta oficina inició como Monitor del Programa MULTIFASE de Educación Media, del cual termino siendo su coordinador, este Programa fue financiado por el Banco Interamericano de Desarrollo. Luego paso a ser Coordinador del Programa MULTIFASE de Educación Básica.
Ambos programas fueron concluidos luego de muchos tropiezos en su implementación, lo que le llevo el reconocimiento del Banco.
Luego, comienza estudios en Argentina, específicamente en el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, donde hace una formación de postgrado como experto en formulación, implementación y evaluación de políticas educativas. Donde nace su deseo de saber más sobre Políticas Públicas.
Al regresar al país vuelve a la Oficina de Cooperación Internacional, como Director Técnico de la misma. Donde pudo encabezar los equipos de diseño y aprobación de Programas y Proyectos de alto impacto para la sociedad dominicana. El Proyecto de Educación de Adulto del Banco Mundial y Programa de Apoyo al Plan Decenal del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
Luego, comienza estudios en Argentina, específicamente en el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, donde hace una formación de postgrado como experto en formulación, implementación y evaluación de políticas educativas. Donde nace su deseo de saber más sobre Políticas Públicas.
Al regresar al país vuelve a la Oficina de Cooperación Internacional, como Director Técnico de la misma. Donde pudo encabezar los equipos de diseño y aprobación de Programas y Proyectos de alto impacto para la sociedad dominicana. El Proyecto de Educación de Adulto del Banco Mundial y Programa de Apoyo al Plan Decenal del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
usado por la MLB
Gracias a Martin Valerio que trabajaba en un equipo de las Grandes Ligas (Los Cardenales de San Luis) en la persona de Moisés Rodríguez Pablo diseñó e implementó un modelo educativo para sus jugadores. Este modelo gusto tanto que 15 equipos de los que operan en el país me contrataron e incluso la Oficina de las Grandes Ligas, asume el Modelo como suyo.
Tal fue el éxito, que Pablo Enrique implementó junto a la Oficina de MLB y su empresa un piloto, que terminó siendo el Modelo Pedagógico que actualmente usan los 30 equipos en el país y es con el cual se educan los nuevos jugadores de béisbol que son firmados cada año en América Latina y se desarrollan en el país.
Gracias a Martin Valerio que trabajaba en un equipo de las Grandes Ligas (Los Cardenales de San Luis) en la persona de Moisés Rodríguez Pablo diseñó e implementó un modelo educativo para sus jugadores. Este modelo gusto tanto que 15 equipos de los que operan en el país me contrataron e incluso la Oficina de las Grandes Ligas, asume el Modelo como suyo.
Tal fue el éxito, que Pablo Enrique implementó junto a la Oficina de MLB y su empresa un piloto, que terminó siendo el Modelo Pedagógico que actualmente usan los 30 equipos en el país y es con el cual se educan los nuevos jugadores de béisbol que son firmados cada año en América Latina y se desarrollan en el país.
A partir de implementar este emprendimiento que terminó convirtiéndose en la empresa líder en la Educación de jugadores de Béisbol en el país, el Ministerio de la Juventud, en la gestión de Franklin Rodríguez, le otorga un reconocimiento como Premio Nacional de la Juventud Empresarial. Y le otorga una beca para un curso de Liderazgo en la Universidad Miami Dade College.
“Continúe trabajando por un objetivo: brindar mejores condiciones para el desarrollo integral de los jóvenes dominicanos desde diferentes esferas, pero más que todo la Educación; soy un profesor por naturaleza. Cuando me dicen maestro, les digo que esa categoría implica muchas competencias, pero que algún día lo podre ser”.
A partir de implementar este emprendimiento que terminó convirtiéndose en la empresa líder en la Educación de jugadores de Béisbol en el país, el Ministerio de la Juventud, en la gestión de Franklin Rodríguez, le otorga un reconocimiento como Premio Nacional de la Juventud Empresarial. Y le otorga una beca para un curso de Liderazgo en la Universidad Miami Dade College.
“Continúe trabajando por un objetivo: brindar mejores condiciones para el desarrollo integral de los jóvenes dominicanos desde diferentes esferas, pero más que todo la Educación; soy un profesor por naturaleza. Cuando me dicen maestro, les digo que esa categoría implica muchas competencias, pero que algún día lo podre ser”.
Familia
Pablo se casa con Marleni Pimentel en Santo Domingo. Posteriormente tendrán a su amado hijo, Enrique.
“Este paso para mi ha sido el mas certero, realmente dejar de ser un hijo único para formar familia lleva su proceso. Lo que es indiscutible es que Marleni es la esposa que todo hombre quisiera tener; somos compañeros de vida en lo personal y laboral. La gente me pregunta como podemos pasar el día entero juntos y yo solo les digo eso es amor. Fundamos juntos nuestra empresa y Fundación; pero ella es el soporte real de la familia y lo profesional. Me siento bien de hacer esta entrevista, así cuando lea esto sabrá cuanto la amo y le agradezco mostrarme lo que significa la palabra familia”
Pablo Enrique Ulloa
Formación
Pablo en la Política
“Siempre he sentido un gran amor por estudiar la Historia, cuando hablábamos de Juan Pablo Duarte o de Ulises Francisco Espaillat valoraba su ética. Pero el Profesor Juan Bosch fue una figura que siempre desee conocer porque él era un pedagogo natural, ensenaba hasta encendiendo un cigarrillo y de José Francisco Peña Gómez no puedo ni describir lo que sentía al escuchar sus discursos o verlo llegar enfermo y congregar todas las personas en el puente de la 17”
Tribunal Constitucional de la República Dominicana
Antes que el Consejo Nacional de la Magistratura seleccionara a los Primeros Jueces del Tribunal Constitucional de la República Dominicana, Pablo estaba realizando un trabajo como parte del equipo que trataba que la Oficina Nacional de Propiedad Intelectual (ONAPI) lograra el Premio Iberoamericano de la Calidad. Fruto del trabajo en equipo y de una Gestión Basada en la Calidad sustentable pudo ser posible este premio.
Basado a su formación académica, experiencia profesional de gestión pública y privada de calidad; además de la relación de confianza el Dr Milton Ray Guevara le da la oportunidad a Pablo de ser el primer Director General Administrativo y Financiero del Tribunal Constitucional, tarea difícil ya que el Órgano solo existía en la Ley que lo creaba. Para velar por la transparencia impulso la firma del acuerdo con el Programa de las Nacionales Unidas para el Desarrollo (PNUD) para todos los procesos de compras del Órgano, ya que entendía que, al ser un órgano nuevo, que ni siquiera contaba con local será un riesgo muy grande el hacer esos procesos sin contar con las garantías mínimas.
Basado a su formación académica, experiencia profesional de gestión pública y privada de calidad; además de la relación de confianza el Dr Milton Ray Guevara le da la oportunidad a Pablo de ser el primer Director General Administrativo y Financiero del Tribunal Constitucional, tarea difícil ya que el Órgano solo existía en la Ley que lo creaba.
Para velar por la transparencia impulso la firma del acuerdo con el Programa de las Nacionales Unidas para el Desarrollo (PNUD) para todos los procesos de compras del Órgano, ya que entendía que, al ser un órgano nuevo, que ni siquiera contaba con local será un riesgo muy grande el hacer esos procesos sin contar con las garantías mínimas.
Realizó un viaje de Estudios a Bogotá Colombia, por gestiones de la Fundación Institucionalidad y Justicia (FINJUS) con el financiamiento de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo (USAID). En este viaje pudieran ver y aprender de dos instituciones junto a sus modelos de gestión, estas fueron: Corte Constitucional y Defensor del Pueblo.
Por Instrucciones del Magistrado Presidente y el Pleno del Tribunal se le asigno la responsabilidad de cooperar con la recién designada Defensora del Pueblo.
Su trabajo se enmarco en diseñar el organigrama, procesos básicos y apoyo en las primeras contrataciones. Al igual que como hizo en el Constitucional, impulso un acuerdo con el PNUD por las condiciones en el que el Defensor Iniciaba sus operaciones. Ciertamente, esta experiencia le preparo para conocer todo lo relacionado con este órgano y analizar sobre su impacto en la sociedad dominicana.
“Liderar el equipo que hizo posible lo que hoy conocemos como Tribunal Constitucional de República Dominicana fue una responsabilidad muy grande y al mismo tiempo hermosa. Era ver todo lo que había estudiado hasta nivel de Doctorado y mi filosofía de vida puestos en un mismo lugar y tiempo. Trabajar con un órgano Colegiado como el Pleno, seleccionar, dirigir y supervisar los recursos humanos que con tanto amor asumieron esta responsabilidad es muy satisfactorio. Crear los procesos internos logrando certificar por norma de Calidad ISO 9000 y posicionarlo como un referente para otros órganos constitucionales de del país”
“Liderar el equipo que hizo posible lo que hoy conocemos como Tribunal Constitucional de República Dominicana fue una responsabilidad muy grande y al mismo tiempo hermosa».
Era ver todo lo que había estudiado hasta nivel de Doctorado y mi filosofía de vida puestos en un mismo lugar y tiempo. Trabajar con un órgano Colegiado como el Pleno, seleccionar, dirigir y supervisar los recursos humanos que con tanto amor asumieron esta responsabilidad es muy satisfactorio. Crear los procesos internos logrando certificar por norma de Calidad ISO 9000 y posicionarlo como un referente para otros órganos constitucionales de del país”
«Fue mi escuela para aprender sobre la Constitución, los procedimientos para resguardarla y la protección de los derechos fundamentales de las personas. Asimismo, la dinámica del estado, la sociedad y el sistema político dominicano.
Crecí mucho como ser humano y profesional.
Ciertamente decidirme a emprender lo que hoy tengo me costó, pero fue lo mejor”
«Fue mi escuela para aprender sobre la Constitución, los procedimientos para resguardarla y la protección de los derechos fundamentales de las personas. Asimismo, la dinámica del estado, la sociedad y el sistema político dominicano.
Crecí mucho como ser humano y profesional.
Ciertamente decidirme a emprender lo que hoy tengo me costó, pero fue lo mejor”
Fundación RBICG Sport Academy
Creación de la Fundación RBICG
Estando en el Tribunal Constitucional crea la Fundación RBICG Sport Academy ya que como Servidor Publico solo esta permitida la docencia.
La Fundación tiene como objetivo:
Ser la organización de referencia para el desarrollo, orientación y generación de atletas con el mayor nivel educativo, integridad humana y compromiso social.
La Fundación tiene como Misión:
Ser la organización de referencia para el desarrollo, orientación y generación de atletas con el mayor nivel educativo, integridad humana y compromiso social.
Esta fundación y su trabajo es lo que hace que Pablo renuncie como primer Director Ejecutivo del Tribunal Constitucional y se dedique al trabajo en la Fundación.
Construye el Primer Indoor Facility para béisbol de la ciudad de Santo Domingo, junto a la Fundación Universitaria Pedro Henríquez Ureña y la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNHPU) logran un acuerdo para crear la primera Escuela Socio Deportiva de Béisbol del país en los terrenos de la UNPHU. Esta escuela se llama Uleague Baseball, para lo cual se construye el complejo de béisbol de mayor calidad de Santo Domingo.
Logrando nuclear alrededor del proyecto a más de diez (10) exjugadores profesionales de béisbol, empresarios y profesionales independientes para impulsar la idea de que la educación y el deporte si pueden estar juntos.
Demostrando a la sociedad dominicana que los jugadores de béisbol si pueden estudiar en el país y en el extranjero; siendo buenos alumnos. Implemento el concepto de Estudiantes Atletas.
“Hoy que ya contamos con el Colegio, la Escuela de Socio Deportiva y los servicios virtuales la gente me entiende. Hemos podido conseguirle beca en universidades norteamericana a más de 50 jóvenes dominicanos, por nuestras manos se han formado más de 15,000 jugadores profesionales de béisbol y hemos podido crearle fuente de empleo a exjugadores que fueron dado de baja por los equipos y hoy son entrenadores certificados y dan clase»
Las personas ya aprecian como con estrategias novedosas se puede lograr tener el primer y único colegio especializado para estudiantes atletas del país, como equipos de grandes ligas gradúan de bachiller a sus jugadores, como los niños pueden aprender los fundamentos del deporte y herramientas sociales a través del béisbol; pero sobre todo como release hoy son profesores respetados nacional e internacionalmente
